2025年以来，宁夏回族自治区吴忠市利通区聚焦群众关切的“入园难”“学位紧”等问题，持续推进学校建设、扩容提质和内涵发展，一项项看得见、摸得着的教育工程相继落地，让更多孩子在家门口享受到高质量教育。

  在新投用的利通区第十四幼儿园，宽敞明亮的教室、设施齐全的功能室、充满童趣的活动场地，让家长和孩子都倍感安心。“孩子能在家附近上公办幼儿园，环境好、管理规范，我们家长心里更放心了。”家长李艳高兴地说。

  第十四幼儿园顺利建成并开园办学是利通区持续扩大普惠性学前教育资源的重要成果之一。2025年，利通区建成投用多所幼儿园，新增学位1710个，公办幼儿园在园幼儿占比达到60%，有效缓解了辖区面临的学前教育阶段“入园难”问题。

  而推动在义务教育阶段资源供给方面，利通区同样把扩容提质作为关键抓手。利通区第七小学北校区通过增配23名教师、新增10个教学班，新增学生478人，顺利实现扩容提质目标；金积中心学校南校区完成扩建，办学条件持续改善；裕民小学运动场完成改造，图书、音体美器材、课桌凳、体育器材等4类设施设备更新项目全部完成，为学生全面发展创造了更加良好的条件。通过上述一系列举措，有效缓解了辖区学位供给压力。

  “寄宿制学校条件改善同样是群众关注的重点，改善寄宿条件，是推动城乡教育一体化发展的重要一环。”利通区教育局相关负责人表示。随着金积中学宿舍、餐厅项目建成并投入使用，学生学习生活条件明显改善，学校办学承载能力进一步增强。同时，利通区还以集团化办学为牵引，优化整合13个教育集团校区，推动第十九小学、第二十小学扩优提质，优质教育资源覆盖面不断扩大。

  着眼长远，去年以来利通区还系统谋划学位供给和教育结构优化。在学前教育方面，持续推进普及普惠发展，学前教育普及普惠水平持续提升，不断扩大普惠性资源供给；在普通高中阶段，实施学位扩增计划，通过改扩建和超班额招生等方式，分阶段在多所中学新增学位750个，全力应对入学高峰。

  一项项民生实事，回应的是群众期盼。如今，利通区通过一系列创新举措和扎实工作，逐步构建起布局科学、资源均衡、特色鲜明的基础教育发展新格局，为推动城乡教育优质均衡发展提供了可复制、可推广的实践经验，也为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障，不断增强群众对教育的获得感和幸福感。（王欣惠）