新华网银川5月23日电（记者邹欣媛）22日，“融汇创新·全龄健康——老年医学与健康创新教育大讲堂暨雁湖名师质量讲坛”在宁夏医科大学举行。会上，《老年医学与健康专业联盟建设白皮书》正式发布。该白皮书是一份面向人口老龄化国家战略、系统阐述老年医学与健康专业教育创新路径的权威性文件。

  当前，我国人口老龄化呈现规模大、速度快、高龄化显著的特点，老年人健康需求日益多元、品质更高，对服务能力提出严峻挑战。如何培养一支“懂医学、精管理、有情怀”的复合型人才队伍，已成为亟需破解的时代命题。

  一份白皮书：为新兴专业领航定向

  2025年，教育部正式批准设立“老年医学与健康”本科专业，南昌大学、昆明医科大学、宁夏医科大学成为全国首批开设院校。同年8月，南昌大学、南昌大学第一附属医院牵头，联合宁夏医科大学等14家高校、医院及养老机构，正式成立全国老年医学与健康专业联盟。

  此次发布的《白皮书》涵盖人才培养、学科建设、服务模式创新三大核心任务，明确提出“三年打基础、五年创品牌”的发展目标：形成3至5项可复制、可推广的学科建设模式，织密覆盖东中西部的协同服务网络，实现优质教育资源下沉县域覆盖率达60%以上，年均培养相关人才500人次。与会专家认为，白皮书的发布标志着我国老年医学与健康专业教育从“探索”迈入“系统规划”新阶段。

  双帆导师，让课堂与养老一线无缝对接

  针对“知识脱离实际、人才培养与行业需求错位”的痛点，《白皮书》提出构建“医教协同、产教融合”双轮驱动培养体系。联盟推行“双帆导师”模式：由校内专业教师与医院、康养机构及国际师资共同担任学生导师，形成“学业+职业”双轨并行的育人格局。同时建立“院校—医院—养老机构”三方协同培训机制，利用“橙心助老”等特色课程推动学生走出课堂，构建“15分钟老年健康服务圈”，让课堂延伸到社区、病房和老人家中，在真实场景中锤炼实践能力。

  虚拟教研室成立，跨界对话凝聚共识

  会上，南昌大学第一附属医院（第一临床医学院）教务处处长朱凌燕对《白皮书》核心内容作了深入解读，并宣布“老年医学与健康专业虚拟教研室”正式成立。作为跨校际教学协作机制，虚拟教研室将推动教材建设、课程体系优化与资源共建共享。

  在圆桌对话环节，来自高校、医院和养老机构的专家学者围绕“新专业如何‘新办’”“实践教学创新”等议题展开讨论。专家一致认为，老年医学与健康专业的“新”，在于人才培养理念的革新——从传统的“以学科为中心”转向“以全生命周期健康为中心”，让课程设置与岗位胜任力实现真正贯通。

  本次论坛为老年医学教育创新发展汇聚了共识，也为健康中国战略提供了有力的人才支撑。（完）