课余时间学艺术、参加体育活动，假期志愿者陪伴、课业辅导，遇到成长困惑还能获得专业心理指导……

  2026年，宁夏吴忠市利通区将青少年关爱服务作为年度重点民生实事，聚焦孩子们在学习、生活和心理健康等方面的实际需求，通过开展公益培训、爱心托管、心理健康辅导和家庭教育指导等服务，把关心关爱融入成长日常，为孩子们健康快乐成长创造更好的条件。

  暑期是孩子们拓展兴趣、丰富生活的重要阶段。利通区教育局按照暑期工作计划，围绕艺术体验、文体拓展、心理健康、家庭教育4大类开展公益培训和关爱服务，共开设12个班，培训学生217名。

  针对青少年成长过程中遇到的心理困惑和家庭教育问题，持续开展线下家庭教育专题培训，覆盖100余人，线上覆盖1000余人，开展一对一心理健康个案辅导30余例，帮助青少年和家长更好地应对成长中的问题。同时，有序推进秋季学期节假日授课任务，充分发挥校外青少年教育阵地作用，让关爱服务更加贴近孩子和家庭的实际需求。

  青少年的健康成长，既需要丰富的课余生活，也离不开健康的身体和良好的心理状态。在吴忠市裕民小学，学校结合学生年龄特点和校园场地实际，创新打造“课间活动我会玩”跨学科体育课程，将体育与健康、语文、数学、美术、劳动等学科相融合，把丢沙包、踢毽子等传统游戏融入课间活动，让学生在参与游戏、设计活动的过程中锻炼身体、放松双眼。

  利通区金积中心学校则探索实施“金穗”智评项目，将智慧校园建设与学生综合素质评价相结合，通过智能化视力检测、建立个人视力健康档案等方式，做好学生视力监测和跟踪干预。这些贴近学生实际的探索，让健康教育融入校园日常，也为青少年全面发展提供了有力支撑。

  针对寒暑假期间部分家庭的看护需求，利通区团委积极组织青年力量参与青少年关爱服务。2026年寒暑假期间，累计招募421名“返家乡”大学生，在41个村（社区）开设“共青团·伙伴计划”爱心托管班，各服务点平均志愿服务时长15天，累计服务青少年1.23万人次。爱心托管班为孩子们提供了假期陪伴和课业辅导等服务，让孩子们的假期生活更加丰富，也为有需要的家庭提供了便利。（郭雨芃）