近年来，贺兰县委、政府坚持实施“科教兴县”战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，并以“两基”迎国检为契机，不断加大投入力度，进一步改善办学条件，巩固提高“两基”成果，推动全县中小学校提质升级。

    中小学校基础设施全面改善。全县新建、改扩建、维修学校38所，新建校舍建筑面积13万平方米，硬化、绿化校园7.7万平方米。配置中学生理化生实验室50个,小学科学探究实验室55个,新增图书25.1万册,学生专用计算机总数达到2424台。建立县教育资源管理中心，开发建成贺兰教育网，基本实现教育资源网上共享、公文传输与数据报送电子化的目标。

    基础教育普及程度继续提高。目前，全县小学适龄儿童入学率达100%，辍学率为0；15周岁人口初等义务教育完成率达100%；初中适龄少年入学率达98.9%，辍学率控制在1.33%以内；17周岁人口初级中等义务教育完成率达90.9%；小学毕业率达100%,初中毕业率达99.7%，初中升学率达83.4%。

    教师队伍整体水平全面提高。多渠道培训教师，特别是加强农村学校师资队伍建设，通过开展县城优秀教师到农村边远学校任教，农村学校教师到县城学校听课培训、交流研讨，农村学校领导到县城学校挂职锻炼等活动，开辟了一条农村教师继续教育的新途径，进一步缩小了城乡教育水平差距。目前，该县有区级骨干教师23人，市级骨干教师、学科带头人215人，县级骨干教师374人。

    教育教学管理水平不断提升。坚持以提高教学质量为中心，深入推进课程改革，认真实施“课堂教育质量工程”。全县中小学教师“课堂教学质量工程”达标率为98.9%。积极承担国家、自治区和银川市级课题研究，先后有4项国家、区级课题，50多项市级课题取得显著研究成果，有120多节课在全国、自治区、银川市中小学教师课堂教学大赛中获奖，有150余篇教科研论文在全国、自治区、银川市专业刊物发表获奖。有1000多名中小学生在国家、自治区级学科竞赛中获奖。（记者 于燕）

    来源：宁夏日报