高举振兴民族教育旗帜推进泾源教育跨越式发展

中共泾源县委书记 桂福田 泾源县政府代县长 马志宏

    教育是千秋伟业、百年大计。实施“科教兴县”战略、加快教育事业发展，是泾源县实现富民强县、推进跨越最现实、最根本的选择。近年来，泾源县委、政府坚持教育优先发展战略地位，以办好人民满意的教育为目标，以实施素质教育、提升教育整体水平为核心，以改革创新教育管理模式、强化投入机制、优化调整学校布局为抓手，举全县之力，聚八方之财，集全民之智，深入实施“科教兴县”战略，大力推进“两基”攻坚。多年风雨兼程，今朝成就辉煌，泾源县“两基”工作取得了显著的阶段性成果。2004至2006年3月，泾源县完成了以乡为单位的县级“两基”评估验收，2006年6月,又提前一年通过自治区人民政府的 “两基”评估验收。如今，泾源的教育事业旧貌换新颜，花园式的学校成了农村最靓丽的风景线，城乡学校硬件投入的均衡发展在山区取得新的突破，教育事业实现了前所未有的跨越。

    回顾泾源县的“两基”攻坚历程，是一部爬坡过坎、负重前进的拼搏史，是一部勇于创新、与时俱进的改革史，是一部攻坚克难、团结奋进的创业史。“两基”工作的生动实践，我们有五点体会：

    一是各级领导高度重视、大力支持，是确保“两基”工作顺利推进的强大后盾。多年来，区市各级党委政府及有关部门领导多次深入泾源调查研究、检查指导、现场办公，对我县的民族教育给予了大力支持和无私帮助，及时解决许多“两基”攻坚中遇到的困难和问题。上级领导的关怀，为泾源教育事业注入了强大动力，进一步增强了全县各级领导和群众攻“两基”之坚、谋跨越发展的信心和决心，极大地推进了全县“两基”工作的进程。

    二是实施“科教兴县”战略、落实教育优先发展地位，是实现“两基”工作目标的重要保证。始终坚持把“两基”工作列入全县工作 “重中之重”，用最大的精力和财力，切实解决了“两基”攻坚中的一系列困难和问题。历届四套班子领导都心系教育、情系“两基”，到基层检查调研工作必问教育、必到学校、必访师生，竭尽全力为教育工作出实招、办实事、解难题。全县各级干部发扬“领导苦抓、部门苦帮、干群苦干”的攻坚精神，密切配合，统筹联动，切实履行“两基”职责，扎实推进“两基”攻坚工作。

    三是坚持政府主导、拓宽资金渠道，是提高“两基”发展水平的基本条件。县委、政府牢固树立教育投入是战略性投入的思想，在县财政十分困难情况下，明确规定“钱紧先为教育投、事紧先为教育办”，不遗余力，倾力而为，确保实现“三个增长”。同时，积极借助外力，争取外援，先后争取到“义教”工程、中小学危房改造工程、西部地区农村寄宿制学校建设工程、“世行贷款/英国赠款项目工程”、农村中小学现代远程教育工程、校舍维修改造工程、秦巴教育子项目等项目工程资金1.1亿元，新建、改扩建学校87所。可以说，近年来，泾源县“两基”专项资金投入之多、力度之大，是史无前例的。

    四是因时因地制宜、统筹协调发展，是完成“两基”工作任务的必然要求。坚持控辍与保学并重，确保每一个适龄儿童少年都进得来、留得住、学得好。坚持文化教育与技能培训并重，将扫盲工作与农村实用技术培训、农村劳动力农务办理输出培训紧密结合起来，初步建立起了县、乡、村三级实用型、开放型的成人文化技术教育培训体系，有效地提高了劳动者技能素质，促进了农村经济社会发展。

    五是抢抓发展机遇、锐意改革创新，是突破“两基”工作难点的力量源泉。紧紧抓住西部大开发、农村税费改革、义务教育经费保障机制改革等历史机遇，大胆创新、克难奋进，攻克了“两基”工作中一个又一个难关，在全区率先建立了大中专贫困生资助基金会，实现了农村学生的“五免二补”，探索出了“预警控辍、依法控辍、联动控辍、强制控辍、真情控辍、教改控辍”等工作模式，谱写了“两基”工作的辉煌篇章。

    实现“两基”目标，是实施科教兴宁战略，促进全区经济社会发展的重大战略部署，对于民族贫困地区经济振兴、社会进步，实现大发展、快发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。党的十七大将教育工作列为民生问题之首，为我们指明了前进的方向，坚定了发展的信心。“两基”迎国检，为泾源的民族教育带来了再次难得的发展机遇。我们一定自觉肩负时代赋予的重大责任和神圣使命，抓住机遇，乘势而上，在实现泾源富民强县的伟大征途中，不断推进泾源教育事业迈出新的步伐，实现新的跨越。

    继续推进泾源县教育事业走优先发展之路。优先发展基础教育，加快推进职业教育，是提高泾源人力资源质量，提升地区竞争实力，实现经济社会跨越式发展的根本大计和动力所在。我们将继续把教育事业放在全县经济社会发展的优先地位，在安排财政支出中优先保障教育经费，在公共资源配置中优先满足教育需求，在制定相关政策中优先支持教育发展，确保泾源教育事业适度超前发展。

    继续推进泾源县教育事业走均衡发展之路。坚持“项目建设”与“布局调整”同举，以泾源三中建设为重点，进一步优化教育资源配置，优化学校布局结构，实现“学校规模调大、老师队伍调优、办学条件调好、教育质量调高”的目标；坚持“硬件投入”与“软件提升”同举，努力推进信息化建设全覆盖、扶贫济学全覆盖、师资培训全覆盖；坚持“教师配备”与“素质提升”同举，加强师资力量特别是农村学校师资队伍建设。要通过不断努力，在全县着力建设资源共享、教师统筹、管理同步、责任齐担的城乡教育共同体，不断缩小区域间、城乡间、校际间的教育差距，努力推进全县教育均衡发展。

    继续推进泾源县教育事业走多元发展之路。在继续抓好义务教育巩固提高的同时，延伸范围，拓展领域，推进高中教育和学前教育快速发展。要把职业教育作为我县跨越式发展的“基础工程”、农民脱贫致富的“民生工程”来抓，着力实施“技能型人才培训工程”、“农村实用人才培训工程”、“专业技术人员继续教育工程”、“农村劳动力转移培训工程”等工程，努力构建与我县经济社会发展特别是与主导产业相适应的、具有泾源特色的现代职业教育体系。

    轻舟已过万重山，千帆竞发百舸争！我们坚信，在推进泾源跨越式发展的的嘹亮号角声中，泾源教育事业也将会如同一艘鼓满风帆的巨轮，迎着喷薄而出的朝阳乘风破浪、扬帆远航！