近日，市少工委公布《少年儿童生命意识状况调查》。调查显示，年龄越大，小学生对生命现象理解存在的误区也越大。

    本次调查采取问卷的形式，调查对象为本市1068名二年级至六年级的小学生。调查结果表明，在对死亡的理解中，近四成小学生存在误区，仅六成小学生认为“人死了，就不会再活过来”，近三成小学生认为死亡是“在这个世界消失，去了另一个世界”，有一成小学生视死亡为“睡觉、做梦”，还有1.87%的小学生认为人能“死而复生”。

    记者在问卷中发现，低年级学生对生死问题的认知程度优于高年级学生。对死亡定义选择正确答案的二年级小学生最多，占总数的74%，三年级次之，占71.94%，而六年级选择该项的学生则刚过半数，还有36%的六年级学生认为“死亡是去了另一个世界”。

    对此，市少工委专家认为，低年级学生对死亡的认识停留于机械记忆水平，而高年级学生由于阅历的增加和心智的提高，对此问题的思索更为复杂，更易产生困惑，此外，家长对少年儿童缺乏生命意识教育，导致他们对死亡的理解存在误区，或不尊重生命。