之"痒"：改革不到位，与期望有差距

    6月7日，合肥许多家长在考场外等待。 当日，2008年全国普通高校招生全国统一考试开始进行。 新华社记者 李健 摄

    教育专家、南京一中校长吴晓茅认为，我们把高考贬得一文不值，但目前又找不到更好的选拔制度。改革的不到位，成为高考模式变革之"痒"：不挠不是，挠了也不是，让人感觉改革与人才的科学评价之间总隔着一层纱。

    各地的新高考方案，无不将对学生的综合素质评价提到很重要的高度，但改革总像隔靴搔痒，措施不到位，让人"既爱又恨"。

    南京市十三中校长王军说，新高考方案是落实素质教育的一个大胆尝试，也是对历年高考模式的继承、创新。一个新的方案是否合适、效果如何，需要实践来检验。

    一些中学教师向记者反映，这几年，高考模式改了又改，教材变了又变，老师们都有点无所适从了。"现在高考除了考学生，更是考老师，很多高三老师压力很大，几乎没有休息日。"

    "素质教育是个筐，什么都往里装。"王军认为，如果把素质教育看作一个圆，里面是内容，外面是问题，那么圆无限大，内容无限多，则问题也无限大。在这种背景下，要让高考承担素质教育指挥棒的责任，有点勉为其难。这也是为什么高考每一次改革都会引起争议，陷入"父子骑驴"尴尬的原因。

    "都说高考改革要突出考察综合素质，这一点我们是支持的。"南京考生家长姚其远说，但是从实际效果看，上有政策，下有对策，学校追求升学率，孩子的负担非但没有减轻，反而加重了。

[1] [2] [3] [4]