问题孩子，应试之祸？

    据了解，程秋杰是中国"超级妈妈联盟协会"的发起人，她本人就是一个"问题孩子"的母亲。她说，也正是因为她体会到了"问题孩子"家长的那种绝望和痛苦，所以才放弃令人羡慕的国企工作创办这所专门针对"问题孩子"的特训机构。

    记者从学校的录像资料里看到，入训前的孩子几乎都是所谓的"前卫青年"，染成各种颜色的头发，五官上钉着各种吊饰，男生留着长发，眼神目空一切。

    程秋杰说，这些孩子很多都有沉迷网络、离家出走、偷钱打人、甚至拉皮条卖淫的过去。而且这样的孩子越来越多，"好像生活越好，出问题的孩子反而越多了。"

    程秋杰认为，出现问题孩子的关键原因是当前的应试教育体制。因为学校和家长都以成绩来评价一个学生的优劣，缩小了学生的发展空间。单一的评价体系势必让一部分学生得不到认可，而没有外界的认可犹如病毒入侵，"所以说，问题孩子祸起应试教育体制"。

    然而也有一些教育界的人士认为，应试教育体制固然该受诟病，但是也不能忽视其他的影响因素，否则不能正本清源也无法对症下药。

    长期关注"问题孩子"课题的中学教师廖汉莹说，在东部地区"问题学生"现象更加普遍，"开放的网络，泥沙俱下的信息一方面开阔了学生的视野，但同时又让学生们接触到很多不健康、违法、无良的信息。模仿能力极强的学生将它们照搬入生活中，进而产生一系列的问题。"

    徐春霞认为，家庭环境也是重要的诱因。因为部分父母对日趋复杂的社会本身缺乏适应能力和良好的心态，加之"过分溺爱"的独子家庭环境，唯"成绩"是首的家庭教育方式，耳濡目染、内外受压的孩子势必出现这样或者那样的心理问题。

    另外，学校教育也存在很大的问题。由于每个学校都有升学压力，而学生家长又有"严禁老师对学生体罚、变相体罚"的令箭在手，使得老师的"权力"仅仅局限于 "授业"，对学生不能碰、不能说、否则一遭到投诉就可能会丢饭碗。这样一来孩子的心理健康和情绪干预就基本上没有了，"总而言之，'问题孩子'还在'问题教育'上"，徐春霞说。