教育是本难念的“经”，宁夏山川经济发展的不平衡使教育发展不均衡。昨天，记者采访了三位教育战线的人大代表，听她们说一说对教育事业发展的思路和观点。

    陈少娟：解决城市贫困生“灯下黑”现象

    陈少娟是宁大附中的副校长。她说，西夏区地理位置特殊，处于银川市三区的西部，下岗职工和低保户相对教多。六盘山高中、育才中学的建设基本解决了南部山区孩子上高中的难题，使山区孩子能接受优质教育。但是对城市贫困生的关注却处于“灯下黑”的状态，政府应加大投入力度，建议依托宁大附中创建一所城市扶贫学校。

    西夏区是一个教育重区，集中了两所高校、几所高中和十几所高职，这个教育重区应该打造教育特色，以教育带动经济的发展。但是事实上，西夏区教育基础设施比较薄弱。拿宁大附中来讲，几十年了还是土操场，体育老师每上一次课如同经历了一场微型“沙尘暴”；物理和化学实验室还是水泥台子，学校这两年购置了多媒体教学设备，但是教师没有相应的配套设备，学生还是不能享受到多媒体教学的便利。相信，如果政府能够给予足够支持，西夏区的教育一定能够实现跨越式发展。

    马晓兰：关注师资力量缺乏问题

    马晓兰是吴忠市同心中学的一名语文教师，她的关注点是基层中学师资力量缺乏的问题。她说：“基层中学，不是哪一门课程缺教师的问题，也不是缺一两个教师的问题，目前的现状是：几乎所有课程都缺教师，几乎每一所山区高中都缺少优质的教学队伍。”因为缺乏师资，马晓兰同时给三个班带语文课，每周的课时量达到了21节，早上要监督学生跑早操、晚上和学生一起上晚自习。她说：“教师这种职业不是以8小时计算的，8小时之外依旧在劳心劳力。”

    两种力量正在弥补教师队伍的空白：一个是支教队伍，一个是特岗教师。马晓兰发现，身边的很多支教老师考特岗教师的时候考不上。她说：“应该很好地考虑教师同工不同筹的问题，支教老师每个月的待遇是600元，特岗教师每月1580元，正式教师2000元左右，招聘考试应该更多地考验教师的教学能力，不能仅凭借一张试卷就决定教师的命运。”

    于小琴：发展职业教育，帮助山区孩子找出路

    于晓琴是固原市原州区第六小学教师。她的关注点是孩子的成才问题。她说：“不是每个孩子都能够上名牌大学，成才的路非常多，作为家长正确认识这个问题，孩子到底喜欢什么，家长应该有所关注，在尊重孩子意愿的前提下为孩子设计未来。”

    很多家长都想把孩子送进一所好学校，甚至花高额的择校费也在所不惜，其实对孩子在学校的情况不是很了解。这样的孩子不如去上职业高中学习一门技能。自治区 《政府工作报告》中提到 “凡初高中毕业不能升入普通高中和大学的学生都要进入职业技术学院培训，自治区财政对区本籍的学生给予补助。”这非常好，如果职业教育能分流一部分学生，不仅对教育资源整合来说是一件好事，也可以促进社会就业。（记者 李东梅）